Představivost je jedinečná kvalitazvláštní pouze pro lidi.
Díky fantázi a představivosti můžete vytvořit něco nového ve vaší mysli, vytvářet příběhy, obrazy a myšlenky.
Rozvoj imaginace - co je v psychologii?
Dlouho vědci věděli, že věda nemůže nabídnout metody a techniky pro výuku představivosti.
Psyche se k této nemovitosti přidala spontánnost.
A lidé obdařeni představivostmi, považovaní za výjimečné.
Ale v průběhu času lidé přišli k opačnému názoru, protože v tvůrčích procesech nalezli nějaké vzory. Psychologie pro vytváření nových obrazů nabízí metody:
- aglutinace;
- důraz;
- schématizace;
- psaní.
Stručně je popisujeme.
Aglutinace - kombinace libovolných náhodných vlastností, vlastností a částí do jednoho integrálního obrazu, který často nemá žádný vztah k reálnému světu.
Důraz - výběr jakéhokoli dílu v obraze a posunu pozornosti na tuto část s dalším přiřazením její vedoucí role.
Psaní - nejkomplexnější technika, ve které v několika snímcích identifikují klíčové, charakteristické vlastnosti a na základě těchto vlastností je vytvořen nový obraz.
Schematizace - záměrně ignorovat nebo snižovat rozdíly, aby se spojily obrazy podle principu podobných znaků.
Metody jsou založeny na operacích analýzy (rozdělení existujících myšlenek na části) a syntéze (kombinace jednotlivých částí do nových kombinací).
Tedy vývoj imaginace v psychologii není nic jiného než práce s metodami analýzy a syntézy.
Co to je?
Člověk obklopuje nejvíce různé vynálezy, které naše vzdálené předky neměly a nemohly mít. Jak však tvůrce vytvoří svůj brainchild?
Jak si ve skutečnosti uvědomí, co neexistuje? Vynálezce přichází s (představuje) určitý předmět, který se pak znovu vytváří, a to způsobem, který vychází z jeho fantazií.
Představivost pomáhá vytvářet nové věci na celém světě. Ale i kdyby člověk nebyl vynálezcem, je pro něj velmi užitečné vycvičit jeho představivost.
Koneckonců představovat důsledky jejich jednání Můžete zvolit nejlepší možnost, vyhnout se chybám a "hladkým ostrým rohům".
Dreamers se snadněji motivujítím, že v mé hlavě vytvořím jasný a prakticky realistický cíl, a pak v mé mysli vytvořím cesty k dosažení tohoto cíle.
Bez fantazie je akce nemožná. Koneckonců, když se člověk setká s úkolem, musí si nejprve představit, jak se s ním vyrovnává a pak ho skutečně uvědomuje.
Etapy
Stádia nebo fáze vývoje představivosti osoby mají gradaci podle věku:
- První fáze. Věk od 0 do 3 let. Představení je založeno na dříve studovaných snímcích. Dítě rozpozná obrázky v obrazech a doplňuje v mysli obraz o objekt, který je mu známo. Takže děti po kontaktu se skutečnou kočkou mohou rozpoznat malovanou verzi.
V tomto případě dítě nevytváří nic nového a představivost je pasivní proces.
- Druhá fáze. Věk od 3 do 4 let. Formovaná slovní představivost. Dítě se již snaží hrát, ale stále potřebuje podporu dospělého. Současně se obrazy hry spoléhají na reálné situace a obrazy, ale charakteristiky a individuální rysy skutečných prototypů ve hře jsou smíšené a rozdělené, v důsledku čehož se objevují nové "objekty". Dítě je originální v nahrazení funkcí a výběru herních plotlinek, stejně jako je rozhodující pro nahrazení kamaráda.
- Třetí etapa. Věk od 4 do 5 let. Dítě je kreativně aktivní v různých činnostech, hrách, modelování a kreslení, vyprávění toho, co bylo slyšet dříve a tak dále. Objeví se sny a plány do budoucna. Imaginace se stává zvláštním druhem intelektuální činnosti zaměřené na transformaci reálného světa. Dítě však zatím není schopno plně kontrolovat tento nedobrovolný proces. Ale už může vytvářet obrazy založené na slovech a příbězích, stejně jako představovat stav jiné osoby.
- Čtvrtá etapa. Věk od 6 do 7 let. Představivost v tomto období má aktivní charakter. Dítě může vytvářet nápady a plánovat jejich postupnou implementaci. Potřeba vizuální podpory pro vytváření obrazů zmizí a představivost se chová jako "na pozadí". V aktivitách dítěte lze sledovat tvůrčí prvky.
- Pátá fáze. Od 7 do 11 let. Dítě nyní přijímá poznání, které je palivem pro představivost.
Vyvine se slovesně-duševní představivost, která nevyžaduje spoléhání se na skutečný objekt, kvalitu nebo akci.
- Šestá fáze. Od 12 do 18 let. Představivost a tvůrčí činnost se rozvíjí nejen v rámci učebních osnov, ale také v rámci individuální (mimoškolní) aktivity jednotlivce. Aktivní rozvoj představivosti je podporován návštěvou kruhů a volitelných předmětů, čtením knih a povzbuzováním tvůrčí činnosti ze strany osob, které jsou pro dítě důležité.
Metody a metody
Obecné tipy pro rozvíjení představivostikteré jsou vhodné pro děti i dospělé na univerzálním základě:
- Zvyšte zkušenost s vnímáním, jako v představivosti člověka používá zavazadla znalostí získaných při vnímání objektů skutečného světa.
- Vývoj řeči. Je to řeč, která vám umožňuje dát jména jednotlivých složek obrazu, vytvářet nápady a sdílet tyto nápady s ostatními. Žonglovat slovy, člověk vytváří nové obrazy, protože někdy se v jeho hlavě rodí jen díky novému slovu nebo slovní hře.
- Podpora a podpora dětskou kreativitu (spontánní i organizované).
- Podpora dětských her a účast na nich s cílem poskytnout materiály pro kritické hodnocení a obohacení dějin hry.
- Aplikace další techniky rozvoj imaginace.
Recepce a techniky
- Aktivujte práci pravého mozku. Zkuste použít levou ruku v každodenním životě (pokud máte pravou ruku). Můžete se pokusit psát levou rukou, držet příbory, knoflíky, hýbat vlasy atd.
Vzhledem k tomu, že se jedná o část mozku zodpovědnou za figurativní vnímání, může se zvýšit schopnost pracovat.
- Přehrát. Pokuste se najít partnera pro hru a nabídněte, abyste společně napsali příběh. V tomto případě první hráč říká jen několik vět a zastávek, takže druhý hráč pokračuje ve své myšlence. Takové střídání a rozšíření dějin jiného člověka pomáhá vycvičit představivost.
- Vytvořte sdružení. Podívejte se na mraky, praskliny na stěnách, vzory na písku a pokuste se propojit tyto obrázky se všemi obrazy. Mentálně "nakreslete" linky, abyste získali obrázek.
- Vyhněte se rutině. Vyzkoušejte něco nového. Představivost je založena na citové základně. Změny v životě mohou být významné (cestování, změna bydliště atd.) A mohou být drobné (čtení nové knihy, změna situace v místnosti nebo koncert).
Charakteristiky vývoje imaginace v předškolním věku
Fantazie předškolního věku se zdá být bohatá. Ve skutečnosti je příliš stereotypní a schématický, založený na malém počtu reálných obrázků známých dítěti a nepodporovaných vědeckými poznatky.
Charakteristiky vývoje imaginace:
- představivost prochází do libovolné roviny, což naznačuje vytvoření a další ztělesnění myšlenek;
- představivost se stává zvláštním druhem činnosti, která se mění na fantazii;
- dítě pečuje o technikách vytváření obrazů na intuitivní úrovni;
- fantazie se pomalu přemisťuje do vnitřního plánu a potřeba vizuálního prototypu k vytvoření obrazu zmizí.
Představuje se také představivost dětí. gnostická funkcespojením nesourodých znalostí vyplněním mezer.
Jak vytvořit dětskou fantazii?
Kreativní činnost
Aby dítě mohlo vyvinout fantazii, je to nezbytné zapojit jej do tvůrčího procesu.
Plastelíny, barvy, tužky a tak dále budou pro to ideální.
Čím častěji dítě vytváří něco vlastních rukou, tím aktivnější je jeho fantazie.
Pokuste se pravidelně jít za obvyklým. Nabídněte dítěti, abyste vymýšleli a vylíčili pohádkové postavy nebo magické zvíře. Rozvíjí se více než reprodukce známých obrazů ježek, veverky, vánočního stromu atd.
Divadelní produkce
Postupné představení pomáhá velmi dobře. Můžete si připravit loutkovou show a můžete se na scéně osobně zúčastnit.
Při pokusu o obrázek postavy nebo "animovat" panenku, bude dítě spojovat fantasy, zvykněte si na obraz a trénujte svou představivost.
Komunikace
Opravte otázky - nejlepší způsob, jak probouzet snídce u dítěte. Otázky by neměly mít vyčerpávající odpověď při uvedení skutečnosti:
- jak se máš
- Jaké je vaše jméno panenky?
- jaké zvíře je to?
Otázky by měly vést dítě k imaginární situaci:
- Co by se stalo, kdyby panenky mohli mluvit?
- jak bys použil kouzelnou hůlku?
- Co vypadají obyvatelé Měsíce?
Jak rozvinout tvůrčí představivost u dospělého?
Aby kreativní "žíla" vždy fungovala, dospělý potřebuje najít hobby. Život v domácnosti nemusí mít fantazie.
Ale koníčky, ať už tančí, šití, shromažďují nebo jakýkoli jiný druh činnosti, musí analyzovat, snít, myslet na strategie atd.
Pozornost
Někteří lidé raději opouští své myšlenky při chůzi, cestování po veřejné dopravě nebo čekají na jejich řadu.
Ale v tomto okamžiku vidíte neobvyklé kombinace barev na reklamním plakátu, zajímavě oblečené kolemjdoucí, podivnou kočku nebo symetricky uspořádané stromy. To vše je jídlo pro představivost a trénink vnímání.
Nápady
Proveďte úkoly pro sebe a rozhodněte je sami.
Jaké jsou tři nejlepší věci, které můžete vzít s sebou na neobydlený ostrov?
Jak postavit chatrnu s dvěma holemi, látkou a lano? Jak vypadají šaty, ve kterých může královna jít do velkého míče?
Otázky mohou být velmi odlišné, ale oni musí nutně spojit představivost a představivost. V budoucnu můžete své dotazy položit svým přátelům, abyste získali inspiraci a podívali se na situaci z různých úhlů.
Příběhy
Zkuste pravidelně vymýšlejte příběhy o věcech, které vidíte před vámi. Existuje květina před očima v poledne?
Přemýšlejte o jeho jménu, o příběhu o datování a neopětované lásce k květině na nedalekém okenním parapetu, o snech a plánech do budoucna.
Takové jednoduché a zábavné cvičení bude mít pozitivní vliv na tvůrčí schopnosti.
Práce na rozvoji představivosti a představivosti bude v budoucnosti jistě reagovat ve formě schopnosti řešit nestandardní problémy a problémy. Kromě toho bohatá představivost pomáhá stanovit cíle a snít, stejně jako plánovat způsoby, jak splnit sny.
Cvičení pro rozvoj představivosti a představivosti:
