Procesy paměti v psychologii zahrnují mnoho aspektů.
Díky těmto procesům si člověk nejen pamatuje informace, ale také reprodukuje to v případě potřeby.
Esence a psychofyziologie
Paměť je forma mentální reflexe, která je charakterizována upevnění a zachování získaných zkušeností.
Jedná se o důležitou schopnost, bez níž nemůže dojít k rozvoji jednotlivce.
Získá znalosti, které mu pomáhají po celý život.
Paměť je základ duševní činnostije spojena s nervovým systémem. Bez ní nebude možné studovat vědomí, myšlení. Paměť úzce souvisí s duševním a fyzickým stavem jednotlivce.
Když se paměť zhorší, výkon a pohoda se sníží. Jedná se o víceúrovňový mechanismus, který se nepřestává rozvíjet, je vždy otevřený znalostem světa, pomáhá člověku učit se.
Odborníci jsou přesvědčeni, že vývoj paměti je ovlivněn lidské fyzické kondice. Při rychlé únavě a špatném pocitu je obtížné si pamatovat nové informace.
Je dokázáno, že nové informace se lépe pamatují po dlouhém spánku, odpočinku, kdy je tělo připraveno k práci, je aktivní.
Fakta, která vyvolávají pozitivní emoce, uspějí. pamatujte si rychle a snadno. Pokud osoba zachází s určitými informacemi negativně, bude velmi obtížné ji zapamatovat.
Vztah k osobnosti a psychice člověka
Mechanizmy paměti spojené s osobností člověka.
Pokud jsou informace důležité pro jednotlivce, on pokusí se ji zachránit. Paměť je spojena se zájmy jednotlivce.
To, co způsobí pozitivní barvu, bude plně studováno a získané informace budou trvale fixovány v paměti.
Vztah paměťových a osobnostních rysů není jednostranný. U dětí s dobrou pamětí učení se stává efektivnějším. Vynikají ve škole, na univerzitě a poté ve své profesi.
Staňte se odborníky první třídy. Paměť jim pomáhá dosáhnout úspěchu. Nové informace jsou snadno zapamatovány.
Ovšem efekt paměti na osobu není vždy pozitivní. Když víme spoustu skutečností a má spoustu informací, začne člověk vnímat věci kolem sebe stereotypně.
Ztratil tvůrčí schopnosti. Místo toho fantasy, podání, který spojuje fakta z paměti.
Pokud se paměť zhorší nebo úplně ztratí, bude mít také vliv na osobnost. V různých formách amnézie člověk ztratí minulé zkušenostiZapomíná, že má rád své koníčky. Ztratil svůj "já". Paměť pomáhá člověku zůstat sám.
Paměť v systému kognitivní aktivity
Paměť pomáhá člověku naučit tento svět po celý život.
Díky paměti můžete studovat zajímavé aktivity, rozšiřovat duševní schopnosti, zvyšovat inteligenci.
Intelekt je nejvyšší forma kognitivní činnosti. Vztahy jsou založeny mezi informacemi a obrázky, výsledkem je nové poznatky o okolních objektech.
V procesu učení člověk používá tři typy paměti. Připojí se nejprve senzorická paměťkterý uchovává informace po dobu 20 sekund. Nejčastěji se to děje nevědomě a pamatuje si informace o světě.
Pokud je zážitek důležitý a emocionální barevný, připojte se paměti s náhodným přístupem Může uchovávat informace několik dní.
Když se na nejvyšší úrovni učí nové fakta, stávají se součástí dlouhodobé paměti, která může ukládat informace na neurčitou dobu.
Nejdůležitější znalosti a zkušenosti člověka udržuje veškerý život.
Co je společné s vnímáním a myšlením?
Dříve získané informace pomáhají jednotlivcům přemýšlet, vytvořit logické řetězce.
Myšlení se týká duševního procesu, zaměřeného na otevření hlubokých spojení obsažených v objektivní realitě.
Objevuje se v procesu praktické činnosti, kdy člověk začíná si pamatovatjak předtím vykonal konkrétní úkol, jak úspěšná byla zkušenost. Myslí si, že se pokouší vypořádat se s tímto úkolem pomocí všech informací, které vlastní.
Myslení je úzce propojeno s pamětí. V procesu ukládání nových informací je myšlení spojeno. Pomáhá uvědomte si, co bylo přečteno. Pokud se myšlení nepřipojilo, člověk se naučil nové skutečnosti, ale nerozuměl jim.
S pamětí je spojeno a vnímání. Prostřednictvím vnímání je také známý svět.
Vnímání nezmizí bez stopy. V případě potřeby jsou uloženy a přehrány. Paměť umožňuje opravit i vnímání.
Vnímání reality - individuální proces. Každý jedinec má svůj vlastní odraz skutečnosti. Na základě svých znalostí a zkušeností předstírá určitý význam pro to, co se děje.
K vnímání byly dokončeny, připojte se k paměti. Paměť reprodukuje určité situace z minulosti. To je ovlivňuje lidské chování ve skutečnosti.
Například, když se člověk v minulosti setkal s nebezpečným zvířetem v lese a zázračně zmizel z něj, příště se tam nepohnul, a kdyby to udělal, pečlivě se vyhnul oblasti, kde se setkal s zvířetem.
Bude se bát lesa. Vnímání tohoto místa bude negativní.
Druhá osoba, která předtím nepřešla do lesa, se nebude tohoto místa bát. Bude vnímat les pozitivně, protože žádné negativní zkušenostispojené s lesem.
Na základě zkušených, vzpomínek člověk vnímá, co se děje tak či onak.
Paměť uchovává emocionálně zabarvené situace, aby zachovala bezpečnost osoby.
Jak reguluje řeč a chování?
Paměť upravuje lidskou řeč. Reprodukuje informace, které si pamatuje mluvit nebo psát. Je úzce spojen s myšlením, je způsob výměny informací mezi jednotlivci.
Pokud se student na zkoušce naučil určitý materiál, vyjádří jej pomocí řeči.
Zkontrolujte jinak, zda si pamatuje materiál nebo ne, nebude fungovat.
V tomto okamžiku se používá jeden aspekt paměti - reprodukce dříve přijatých informací.
Paměť má vliv na lidské chování. Na základě vzpomínek na předchozí zkušenost, osoba staví model chování.
Například, kdyby předtím získal negativní zkušenost s komunikací s touto nebo touto osobou, vyhnul by se mu a ukáže svojí celkovou domněnkou, že komunikace je pro něj nepříjemná.
Jiným příkladem se dítě okamžitě stalo přítelem se spolužáky. Kontaktováním je obdržel pouze pozitivní zkušenosti. Bude se chovat otevřeně a přátelsky.
Vzpomínky mu řeknou, že tihle lidé neublíží, takže se můžeš chovat přívětivě, ne nervózně.
Jak to funguje?
Jak funguje naše paměť? Paměť je složitý mechanismus, jehož práce stále ve studiu. Ve dvacátém prvním století pokračovaly experimenty a pozorování týkající se paměti.
Celý proces jeho práce může být reprezentován jako jednoduchý algoritmus: memorizace-uchování-reprodukce.
Během memorace se přenášené informace přenášejí z jedné nervové buňky do druhé. Takové buňky se nazývají neurony. Tento proces se provádí v mozkové kůře.
Pak z těchto impulzů vzniká neurální spojení. Jedná se o druh způsobu, jak v budoucnu vyvozovat fakta, tedy vzpomínky.
Délka ukládání informací je ovlivněna lidská pozornost.
Pokud informace přestanou mít význam pro osobu, zapomene na to.
Proces zapomínání je potřebný tělem, protože díky tomu dokáže zmírnit centrální nervový systém ztracený význam a důležitost vzpomínekstres
Hlavní body jsou shrnuty v tabulce.
Součásti paměti jsou:
| Paměť a ona | Definice |
| Význam | Schopnost ukládat informace, případně reprodukovat. Díky paměti si člověk zná svět, vede profesionální činnost To ovlivňuje rozhodování člověka. |
| Schopnosti | Paměť je schopna ukládat informace po neomezenou dobu. Množství uložených informací je neuvěřitelně velké. Obsahuje fakta, které začínají od dětství, hromadí se v procesu zrání člověka. |
| Vlastnosti | Vlastnosti paměti zahrnují hlasitost, přesnost, reprodukci, rychlost paměti, trvání a odolnost proti šumu. Vědci prokázali, že většina lidí používá pouze 5% své paměti. Informace jsou uloženy v nejmenších detailech a zajišťují přesnost. Fakta jsou reprodukovány jednoduše, bez zbytečného jednání. Můžete si vzpomenout na jasné okamžiky ze vzdálené minulosti. Rychlost ukládání je individuální. Někdo má vysokou rychlost a někdo je nízký. Vše závisí na tom, jak je silná paměť. Pokud je to žádoucí, může být posílena. Délka ukládání informací je také individuální. Jedna osoba si může pamatovat všechny jména spolužáků po 20, 30 letech a někdo je zapomene za 2-3 roky. Posilováním paměti člověk může zvýšit dobu ukládání různých skutečností. Imunita je charakterizována skutečností, že se člověk může naučit nový materiál na hlučném místě, pokud se soustředí. |
| Fenomeny | Schopnost pamatovat si informace je libovolně a nedobrovolně. V prvním případě se člověk snaží zapamatovat si, ale v druhém není. |
| Funkce | Funkce paměti: paměti, ukládání, přehrávání a zapomenutí informací. |
| Mechanismy | Mechanismy paměti zahrnují tvorbu neuronových vazeb, vývoj osobnostních rysů, schopnost vnímat skutečnost založenou na minulých zkušenostech. |
| Procesy | Mezi procesy patří ukládání, ukládání, reprodukce informací. |
| Účinky | Sdružení, povědomí, emocionální zbarvení události. |
| Fenomeny | Spojení mezi reflexemi a chováním, reprodukcí nejsou všechny informace, ale pouze to, co je potřeba. Je překvapující, že je reprodukována jen malá část veškerých nahromaděných informací, které jsou potřebné v určitém okamžiku. |
Chcete-li fyziologických (neurofyziologických) mechanismů Paměť se vztahuje na proces, kdy jsou informace zapamatovány, přenášeny neuronovými buňkami v mozku a vytvářejí spojení.
Procesy s paměťovou pamětí kombinují několik funkcí: schopnost pamatovat, ukládat a reprodukovat, stejně jako zapomenout na informace.
Lidská paměť je mnohostranný mechanismus obsahuje mnoho prvků. Informace nejsou jen zapamatovány, ale reprodukovány přesně. Je to úžasná schopnost člověka, která umožňuje učit se, poznat tento svět.
Procesy a typy paměti:
