Kognitivní psychologie - co to je?

V systému psychologických znalostí je zvláštní místo obsazeno takovou obor jako kognitivní psychologie.

Tento směr lze volat poměrně moderníse zajímavými metodami a teoriemi. Kognitivní psychologie - co to je?

Koncepce

Pod kognitivní psychologií rozumí úsek psychologie, který provádí kognitivní výzkumkteré se vyskytují v mysli jednotlivce.

Jeho podstatou je studovat člověka jako jakýsi počítačjehož práce je založena na myšlení a rozumu.

Vnímá různé signály od vnějšího světa, vnímá je a přeměňuje je na informace, procesy, analýzy a organizuje.

Předmětem kognitivní psychologie je studium takových prvků jako je představivost, vědomí, pozornost, paměť, pocit, stejně jako jiné myšlenkové procesy.

Dějiny

Tento směr vznikl ne tak dávno, v polovině 20. století. Výzkumní pracovníci se začali zajímat o kognitivní schopnosti jednotlivce ao to, jak fungují.

Jako základní akt základy lidské psychie vyzdvihovaly vnímání. Vědci provedli různé experimenty, aby zjistili hranice schopností mysli, pozornosti a paměti.

Zakladatelé kognitivní psychologie jsou psychologové. F. Hyder a L. Festinger.

Další rozvoj směru však pomohl setkání, které se konalo v Massachusetts Institute of Technology v roce 1956.

Zaměřila se na fungování paměti a formování jazyka. O něco později vzniklo Centrum pro kognitivní psychologiikteří studovali proces myšlení a poznání.

Co je to kognitivní psychologie, odkud to pochází a kam jde? Zjistěte si z videa:

Sekce

Struktura moderní kognitivní-behaviorální psychologie zahrnuje následující sekcí:

myšlení, rozhodování;
vnímání;
rozvoj;
rozpoznávání vzorů;
řeč;
pozornost;
představivost;
paměť;
intelekt (a to zahrnuje přirozené a do jisté míry umělé).

Hlavní ustanovení a metody

Jelikož lze identifikovat hlavní pozici kognitivní psychologie protest proti nápadům chování, že lidské chování pochází z duševních schopností jednotlivce.

Hlavními pojmy tohoto směru jsou kognitivní procesy, které zahrnují představivost, paměť, myšlení. Vytvářejí určité koncepční schémata, pomocí kterých je chování postaveno.

Hlavní metodou kognitivní psychologie je nahrazení osobnostního konstruktu.

Jinými slovy to je srovnávací analýza jak jednotlivé osoby vnímají informace z vnějšího prostředí a následně je interpretují. Tato metoda se skládá z následujících kroků:

Úvodní fáze: jednotlivec obdrží určité nástroje (například deník), díky nimž je možné zjistit chybné názory a jejich příčiny.
Empirická fázekdy jednotlivec s pomocí psychoterapeuta zpracovává metody správné korelace různých jevů. To znamená, že argumenty pro a proti jsou formulovány, jsou zvažovány výhody a nevýhody modelů chování.
Pragmatická fáze, jehož výsledkem je povědomí jednotlivce o vlastní reakci.

Existují i jiné metody, jejichž výběr by měl být založen na typu duševní poruchy lidského chování. Například metody účelného opakování, decentrace, měnící se role nebo nahrazování emocí.

Jaké nápady studuje a uvažuje?

Jak bylo poznamenáno výše, předměty studia v kognitivní psychologii jsou různých kognitivních procesů. Ona také zvažuje emocionální sféru jednotlivce, psychologii rozvoje a rozpoznávání vzoru.

Základní myšlenkou je studium kognitivních procesů lidské psychie analogicky s funkcemi výpočetního zařízení.

Jinými slovy počítač provádí různé operace při přijímání, zpracování, ukládání a vydávání informací.

Přívrženci kognitivismu tomu věří lidská mysl pracuje podle podobného pojetí a kognitivní funkce psychické práce podle podobného vzoru.

Další myšlenkou je postupné zpracování informací v lidské psychice. To znamená, že všechny podněty přicházející zvenčí procházejí určitým řetězcem transformací.

Ještě tam je představu o omezení objemu systémy zpracování informací. To také naznačuje hlavní směr činnosti kognitivních psychologů, který spočívá v hledání přírodních a nejúčinnějších metod práce s informacemi, které vstupují do individuální psychie.

Slavní představitelé

Vznik této oblasti přispěl k činnosti W. Neisser, který uvedl své hlavní body a J. Miller, který je zakladatelem Centra pro kognitivní psychologii.

Mezi nejznámější představitele kognitivní psychologie patří také: J. Sperling, J. Bruner, R. Salso, S. Herbert, C. Pribram, A. Newell.

Významně přispěli ke studiu zákonů o kognitivních procesech a poznání obecně.

Modely pozornosti

Pozornostní problémy se často zkoumají konkrétně v oblasti kognitivní psychologie.

Byli to zástupci tohoto odvětví, kteří se rozvinuli nejzajímavější modely pozornosti. Hlavními z nich jsou:

výběrové vzory pozornosti;
pozornost jako vjemový efekt;
pozornost jako duševní úsilí.

Selektivní

Selektivní vzory pozornosti spojené s jmény. D. Broadbent, C. Cherry.

Hlavní myšlenkou této teorie je, že struktura zpracování informací má nějaký úzký profil nebo filtr, nálevku.

Hlavním předmětem diskuse o modelech selektivní péče je určení umístění tohoto filtru (v jaké fázi zpracování informací) a na jakých základech je výběr informací, tedy jeho výběr.

Percepční akce

Pozornost jako vnímání vnímání W. Neisserkterý kritizoval selektivní model.

Věřil, že pozornost je zaměřena na hlavní tok činnosti související s zpracováním informací na omezené části peněžních prostředků. To znamená, že to definoval typ aktivního výběrového procesu.

Duševní úsilí

Pozornost jako duševní úsilí se nazývá také kapacitní model. D. Kahneman.

Poznamenal, že existuje omezení v schopnosti jednotlivce vykonávat duševní práci.

Pozornost D. Kahnemana pochopila některé vnitřní sílapro které jsou požadovány zdroje. Akt pozornosti tedy ve větší míře nezávisí ani na přání jednotlivce, ale na objektivní složitosti úkolu před ním.

Na metaforách a modelech pozornosti v kognitivní psychologii toto video:

Kognitivismus v sociální psychologii: klady a zápory

Kognitivismus zaujímá významné místo v oblasti sociální psychologie.

Jeho základním principem je zvážit společenské chování jednotlivce. založené na kognitivních procesech osoba

Směr studie je interakce mezi různými kognitivními strukturami, existencí korespondencí a nesrovnalostí mezi nimi.

V souladu s teoriemi o kognitivní shodě je hlavním motivačním faktorem lidského chování vyrovnávací potřeby a soulad s kognitivní strukturou jednotlivce.

Všechny tyto teorie se pokoušejí vysvětlit společenské chování jednotlivce prostřednictvím hranice kognitivních schopností.

Jejich nevýhody spočívají v tom, že myšlenka, že všechny akce a skutky jsou vykonávány tak, že vytvářejí spojený obraz světa v mysli jednotlivce, činí z teorie metodologicky zranitelnou, protože tato formace není spojena se skutečným světem.

Přes to, kognitivismus v sociální psychologii byl poměrně rozšířený. To lze vysvětlit tím, že zdůrazňuje zvláštní roli kognitivních formací při vysvětlování společenského chování jednotlivce.

Je třeba poznamenat určitou nekonzistenci této pozice a komplexní rozpoložení, do níž spadá kognitivní přístup.