Pojem a hodnota empirické validity v psychologii a psychodiagnostice

Výsledky psychologického výzkumu lze považovat za objektivní pouze pokud je dodržena empirická platnost.

Toto kritérium je určeno vhodnými vědeckými metodami.

Definice v psychologii

Pod platnost rozumí se, že metody použité při výzkumu a výsledky získané v konečném důsledku k přiřazeným úkolům jsou chápány.

Empirické důkazy v tomto kontextu jsou považovány za výsledek experimentu.

Koncepce empirická platnost je důležitý při provádění výzkumu v rámci experimentální, organizační psychologie, psychodiagnostiky.

Koncept platnosti, spolehlivosti, spolehlivosti v psychodiagnostice

Psychodiagnostika je obor psychologie, který rozvíjí principy a nástroje pro posuzování psychologických vlastností člověka.

Jako výsledek psychodiagnostiky Specialista může uzavřít psychologický stav vyšetřovaného jedince. Existují tři hlavní fáze studie:

• shromažďování údajů odpovídajících úkolu stanovenému výzkumným pracovníkem;
• zpracování, interpretace dat;
• rozhodování.

Psychologie využívá velké množství metod a technik, které pomáhají charakterizovat osobu.

Často samotný jedinec nerozumí, jaké vlastnosti jsou pro něj vlastní.

Porozumění znakovým znakům, chování a stávajícím problémům pomáhá opravit stav a předvídat budoucnost.

Odhalte pomoc osobnosti osobních rysů psychologické testy. Důvěryhodnost výsledků takové diagnózy je možná pouze tehdy, je-li spolehlivá, spolehlivá a platná.

Psychodiagnostická platnost se chápe jako schopnost testu měřit, co má měřit.

To znamená, že výsledky by měly v přesném rozsahu informace, které autor chtěl získat. Pokud je zkouška odlišná, je jistě spolehlivá.

Obvykle vydávají tři typy měření platnosti:

• samostatný rys, soubor vlastností studovaného objektu;
• nástroje používané během studie;
• sociologické indexy.

Momentálně velmi populární používají psychologické testy, které lidé procházejí, aby získali spolehlivé informace o své osobnosti (charakterové rysy, sklony, vnitřní rozpory, komplexy apod.).

Všechny tyto testy jsou zaměřeny na měření psycho-fyziologických parametrů osoby.

Uţitečnost testu závisí na stupni jeho platnosti. Nejvyšší míra je 80%.

Čím vyšší je kvalita testu, tím jsou přesnější údaje pro určité vlastnosti. Znamená to nízká hladina špatná kvalita materiálu. Při úspěšném absolvování tohoto testu obdrží lidé nepřesné údaje.

Profesionální psychologové platí ve své praxi pouze testy, které byly testovány na úroveň úspěšnosti. Takové psychodiagnostické metody se úspěšně používají v managementu, školení, diagnostice apod.

Důležitým pojmem je validace. Toto je test úrovně platnosti metody. Metoda použitá k získání výsledků by měla odpovídat směru výzkumu, ve kterém se používá.

Validace pomáhá určit účinnost a účinnost použité metody.

Pod spolehlivost se získanými údaji v důsledku psychodiagnostiky rozumí uchování v čase v stanovených mezích hodnot všech studovaných parametrů.

Spolehlivost je důležitým kritériem pro testování použitých metod.

Hlavním potvrzením spolehlivosti výsledků je jejich stabilitu.

Při provádění primárního a sekundárního testování určité skupiny lidí by tedy měly být nakonec získány stejné ukazatele. Mohou existovat drobné nesrovnalosti, ale jejich minimální procento je povoleno.

Datová shoda, získané v důsledku opakovaného průzkumu téhož člověka, svědčí o udržitelnosti výsledků, neexistenci výrazného vlivu náhodných faktorů na ně.

Nesoulad obvykle povoleno ze dvou důvodů: variabilita studované otázky sama o sobě, faktory prostředí.

Důvěryhodnost z hlediska psychodiagnostiky je to věrohodnost výzkumníka v správnosti získaných výsledků potvrzených speciálními experimenty.

Rozumí se, že pro každý jev lze použít skutečný ukazatel, který dokládá přesnost a přesnost výsledku.

Podle toho jakákoli odchylka z tohoto indikátoru znamená porušení přesnosti měření. Jinými slovy, přítomnost chyby.

Nezohledňuje pouze nepatrnou odchylku od indexu pravdy, který se rovná náhodným chybám.

Pokud testujete stejnou osobu několikrát, pak každý pokus poskytne nová data. Jedná se o variaci ukazatelů, které mohou být v mezích náhodných chyb, a mohou jít nad rámec nich.

Tato odchylka závisí na dvou faktorech:

1. Náhodné nepřesnosti. Vyskytují se pod vlivem lidského faktoru. Výzkumní pracovníci jsou obyčejní lidé, kteří mohou v závislosti na charakteru jejich charakteru, odbornosti a vlivu vnějších faktorů vést k nepřesnostem.
2. Systematické chyby. Vyskytly se v důsledku porušení výzkumného postupu, používání nesprávných nástrojů, přijetí nepřesností při zpracování výsledků a nízká platnost použitých metod.

Vyvinula metodologii výzkumu musí brát v úvahu pravděpodobnost vzniku náhodných chyb. Pokud taková nuance není v metodice stanovena, nemůže být považována za přesnou.

Míra chyb měření je určena pomocí řady statistických ukazatelů. Maximální přípustná velikost chyby je 5%.

Zajištění platnosti, spolehlivosti, spolehlivosti empirického výzkumu

Empirický výzkum lze provádět správně pouze pomocí kvalitativní metodiky a metodiky.

Pod metodikou se rozumí soubor technik a metod, které se používají během experimentů. Všechny tyto techniky musí mít vědecký podklad. Pouze v tomto případě bude tato metodika uznána jako spolehlivá a spolehlivá.

Technika - Jedná se o hotový algoritmus, který se používá při standardních postupech.

Psychodiagnostické studie, stejně jako jiné vědecké procesy, probíhají stejně standardní algoritmus.

Kvalita techniky přímo závisí na správnosti výběru, provádění postupu, výběru nástrojů. Odchylka od stávajících pravidel vede ke ztrátě spolehlivosti a spolehlivosti studie.

Takže, úrovně kvality metodologie a metodiky přímo ovlivňuje platnost experimentu.

Hlavní kritéria empirický výzkum musí být konzistentní:

• reprezentativnost (shoda vlastností vzorku s vlastnostmi celé populace jako celku);
• přesnost (minimální pravděpodobnost náhodných chyb);
• správnost (minimální pravděpodobnost systematických chyb).

Během studie je důležité používat pouze spolehlivé informace, aplikovat přiměřené metody hodnocení, správně interpretovat data, správně vyvozovat teoretické závěry.

Důležité analýza spolehlivosti zdrojeod kterého jsou získány informace. Obecně přijatá pravidla: primární data jsou vždy přesnější než sekundární data a oficiální informace jsou vždy spolehlivější než neformální údaje.

Proto jsou data získaná analýzou primárních zdrojů informací a informací z úředních dokumentů považovány za spolehlivějšínež data ze sekundárních a neoficiálních zdrojů.

O výsledcích, které jsou získány po kontrole nebo dokonce opětovném ověření, je také méně pochyb.

Toho lze dosáhnout použitím různých zdrojů informacíprovedením opakovaných studií stejného vzorku s použitím různých metod sběru dat.

Hlavní techniky, které pomáhají dosáhnout vysoce kvalitních výsledků empirického výzkumu:

1. Zahrnutí do kontrolních seznamů kontrol a objasnění otázek. To vám umožní zvýšit přesnost informací získaných na konci. Vyjasňující otázky podrobně popisují odpověď osoby dvojí funkcí: výzkumník obdrží dodatečné informace, kontroluje přesnost poskytnutých údajů. Testovací otázky jsou pomoc při validaci dat.

   Při zodpovězení těchto otázek je snadné pochopit, zda dotyčná osoba úmyslně rozdá informace nebo to automaticky.

2. Opakování zkoušek. Přípustný interval mezi průzkumy se pohybuje od jednoho do několika měsíců. Provedení stejné studie po určitou dobu pomáhá určit stabilitu informací získaných od subjektů za různých podmínek. Je-li korelační koeficient vysoký, považuje se test za spolehlivý. Minimální hodnota, která se považuje za uspokojivou pro rozpoznání opravené spolehlivosti, je 0,76. Nevýhodou této techniky je riziko závislosti subjektů na obsahu průzkumu. Často si pamatují své odpovědi na předchozí otázky a automaticky je opakují.
3. Provádění paralelních forem testů. Používají se vyměnitelné zkušební formuláře. Za prvé, subjekty odpovídají na jednu sadu otázek a pak další seznam.

   Výhodou této techniky ve srovnání s opakovaným testem je, že respondenti nemají možnost trénovat a zapamatovat si individuální odpovědi.

   Časový interval mezi primárním a sekundárním studiem je také snížen. Rovnocennost paralelních průzkumů je dosažena použitím stejného počtu úkolů v obou testech, při použití jednotných otázek a při stejném uspořádání otázek podle stupně obtížnosti.

4. Split poll. Výsledky testů jsou rozděleny do dvou částí. Pohodlí této techniky spočívá v možnosti jednou provést studii a získat spolehlivý výsledek. Zkouška je rozdělena na dvě části: jedna obsahuje odpovědi na rovnoměrné otázky a druhé na liché. To bere v úvahu, že části testu jsou podobné v sémantickém obsahu. Pak se vypočítá korelační koeficient. Rozdělení na dvě části není jedinou technikou štěpení, je možné uvolnit další části testu. Metoda dělení se často nazývá metoda pro určení interní konzistence testu (jeho konzistence v sobě, přiměřenost použitých otázek).

Tak, s vědeckým přístupem k psychodiagnostice možné získat nejpřesnější a přesnější údaje. Empirická platnost je dosažena pomocí určitých technik a metod.