Motivovaná osoba lze porovnat s laserem: usiluje o dosažení požadovaného cíle, krátce zpožděný překážkami.
Při učení je tedy velmi žádoucí získat správnou motivaci.
Tím ušetříte spoustu energie a pomůžete překonat všechny problémy s nižšími náklady.
Co je motivace k učení?
Slovo "Motive" Francouzského původu.
V psychologii se používá k popisu zdrojů impulzů, které tlačí člověka k nějaké akci.
Současně se přisuzují motivy osobní potřeby jednotlivce, donutit jej, aby podnikl určité kroky.
Pokud je to zjednodušující, pak tohle "Palivo", díky němuž se osoba i nadále učí, a to i přes potíže, s nimiž se setkává v procesu.
Ten může zahrnovat jak velké množství materiálu, tak dobu trvání výcviku potřebnou pro asimilaci informací, jakož i systematické pokušení.
Jinými slovy, motivace k učení je psychofyzikální proces, který pomáhá člověku nalézt sílu, aby zůstala zaměřena na kognitivní proces i za nepříznivých podmínek.
Problematika motivace učení v psychologii
Motivační sféra nutně zahrnuje uvědomění si potřeb a cílů definovaných motivy. Nejdůležitější pro duševní vývoj člověka je intelektuální potřeba nutí vyhledávat a učit se nové.
V případě nekompetence učitelů nebo jiných mentorů, vyjádřené v nevědomosti o materiálu, neschopnosti prezentovat ho nebo neochotě se zajímat o oddělení, potlačovat osobnost studentů a nucit je plnit jednotné úkoly, vyjádřená potřeba stává pro studenty méně významná.
Zdravé dítě je vždycky aktivně zajímá svět.. Proto nedostatek touhy po znalostech naznačuje problém, který brání tomu, aby se přirozená zvědavost objevila.
Brzdné faktory může být:
- Duševní stres kvůli konfliktu s příbuznými, spolužáky, učiteli, šikanováním.
Neustálé čekání na střety, posedlost, fyzické zneužívání snižuje schopnost absorbovat nové informace a zabíjí zájem o ně.
- Ztráta zájmu o předmětkterému byla dříve věnována velká pozornost a síla. Z nějakého důvodu například dítě přestalo mít zájem o hmyz, ačkoli několik let po sobě studoval tematické encyklopedie s extází a snažil se rozšířit sbírku motýlů. Je nezbytné zjistit, zda neohlášené prohlášení o významné osobě pro dítě o entomologii nezpůsobilo problém. Pokud tomu tak není, pak s největší pravděpodobností ten malý muž překonal své koníčky a hledá místo, které je pro něho vhodnější.
- Přetížení informací. Někdy vzniká tento důvod kvůli nekontrolovanému nepřetržitému přístupu k zařízením a někdy kvůli neoprávněnému zapojení do procesu učení pro všechno a pro každého.
- Potíže v procesu učení v důsledku vnějších faktorů. Například kvůli náhodnému zapojení do pouličního konfliktu - dítě bylo svědkem silné nehody, stal se ve třídě méně pozorný. Během průchodu složitého tématu jsem se nepoznal potřebný materiál a později opomenutí ovlivnilo následné vnímání informací.
Motivační klasifikace
Existuje vnější a vnitřní motivace vzdělávací činnosti. Když je jeden nebo oba z nich porušeny, vnímání vzdělávacího materiálu prochází s obtížemi nebo nové informace vůbec nezajímají žáka.
Takže:
- Externí motivace je spojena s touhou být úspěšná ve škole, protože pak bude důležitým představitelem společnosti pro dítě (to může být jak blízký člověk, tak outsider) bude hrdý, chválu nebo dokonce závisti, usiluje o dosažení stejného stavu ve škole. To také zahrnuje úsilí o dobrou akademickou výkonnost kvůli strachu z fyzického trestu nebo nedostavení obvyklých odměn. Taková externí motivace se nazývá negativní.
- Interní motivace je podněcována touhou být si vědom událostí, které jsou předmětem zájmu, schopen pracovat s obdrženými informacemi, být mezi specialisty v určité oblasti a komunikovat s nimi na stejné úrovni.
Vzdělávací kognitivní motivy druhého typu jsou účinnější "palivo" podporovat vědomí v tónu potřebném pro úspěšnou asimilaci informací a získání potřebných dovedností.
Motivační složka
Správná motivace studentů přínosné pro každou stranupřímo či nepřímo se účastní vzdělávacího procesu.
- Učitel je snadnější pracovat s publikem studentů, kteří se zajímají o znalosti.
Nejsou odkloněny od procesu drobností nebo to dělají jen v případě potřeby, aby získali malou užitečnou a zaslouženou relaxaci.
- Žáci překonávají zdravou "chtivost" pro nové znalostiproto velké objemy a složitost úkolů podkopávají a nezbavují síly.
- Rodiče mohou být pro děti klidní: nadšený člověk je obtížněji pozvat, aby se dostal pryč od lekce nebo přednášky, aby nakreslil špatnou společnost, aby nahradil antisociální akt. Kromě toho, když má zájem o učení, není třeba ho pečlivě sledovat, připomínat stokrát denně potřebu plnit povinnosti v domácnosti.
Co dává studentům přímou a zdravou motivaci??
- zjednodušuje soustředění po dlouhou dobu;
- zájem o znalosti usnadňuje asimilaci nového;
- vrátit se do učebního procesu po rychlém odpočinku, aniž byste museli strávit mnoho vnitřních sil, které se nucují vykonávat náročné úkoly;
- probouzí zvědavost a přiměje vás podívat se na úkoly z různých úhlů;
- pomáhá udržovat požadovaný tón až do konce procesu učení a neumožňuje vypnout cestu v případě potíží;
- umožňuje více sebejistě se podívat do budoucnosti a vybrat si aktuální povolání.
Diagnostika
Co by měli dospělí věnovat pozornost, pokud chtějí zvýšit motivaci studentů - žáků a studentů? Existuje mnoho faktorů, které je třeba zaměřit na:
- Studovat míru docházky.
Mějte však na paměti, že nízké procento přijetí na neúctěný důvod mezi žáky nebo studenty může naznačovat jak zájem publika v předmětu, tak i tuhost učitele ve vztahu k záškolákům.
- Aktivní využití během učení moderního vybavení zjednodušuje dialog mezi učitelem a studenty, podporuje aktivní zapojení těchto učitelů do procesu kvůli přítomnosti relevantních a populárních komunikačních prostředků.
- Pozitivní odpověď na nabídku, která se po hodině vyřeší (nikoliv v předvečer absolvování zasedání nebo zkoušek), ukazuje upřímný zájem o předmět. Stejnou metodou lze zvýšit zapojení diváků, pokud bude prezentace materiálu neformální a podrobnější, kvůli tomu, že nebude nutné dodržovat povinný program.
Psychologické rady: jak motivovat ke studiu?
Vynutit si studium nebo být veden jako pedagogické opatření pouze externí negativní motivací bezvýznamný.
To vede k rozvoji neurózy, zmizení příležitosti k dialogu mezi představiteli různých uctívání a zcela odvádí hlavní úkol.
Proto, když zjistili snížení akademické výkonnosti, podívejte se na důvod a jak to opravit.
Sami
Jak se motivovat k učení? Nalaďte si upřímný rozhovor se sebou a určit skutečný cíl, pro který jste začali, plánujete nebo pokračujete v učení. Pro mnohé, obzvláště pokud je studium v této oblasti obtížné, jedna prestiž nebude stačit.
Není-li šance na změnu instituce, zvážit možnost převodu na jinou specialitu.
- Jasně definujte sami, co budete dělat v budoucnosti poté, co budete trávit čas získáním vědomostí. Vizualizujte své nejlepší přání, abyste lépe porozuměli výhodám, které nyní věnujete.
- Najděte nejlepší zdroje informací, abyste neztráceli čas na "vodu".
- Najděte skutečného nebo smyšleného soupeře, aby se před svědkem v nosu chtěl pomstít.
- Vyhledání partnerů podle zájmů. Pokud neexistují žádné skutečné, pamatujte, čistě virtuální mohou také infikovat zajímavé myšlenky, morálně podporovat a poskytovat účinné stopy.
- Přetáhněte velké množství úkolů do menších objektů.
Po překonání každého z nich se odměňujte s odpočinkem a nějakou "medailí". Upřímně dodržujte sliby.
- Nevzdejte se fyzické aktivity. Střídání mentálního a fyzického stresu zjednodušuje řešení intelektuálních úkolů.
Dítě
Dítě se nechce učit. Jak motivovat studenta ke studiu?
- Snažte se najít poctivé vyznání bariéra zabraňující učení. Škodlivý vysokoškolský chuligán, neprofesionální chování učitele, nedostatek zájmu o některé předměty jsou různé důvody pro jeden fenomén. A vypořádat se s nimi také potřebujete jinak. Pokud je to nutné a možné, změňte školu.
- Pomozte určit budoucí plány. po škole. I kdyby se v budoucnu drasticky změnily, bude to později. A nyní je pro vás důležité ukázat dítěti, že je žádoucí maximálně využít učebního procesu.
- Nabídka pomoci ale nebuďte bezproblémovou kouzelnou hůlkou.
- Buďte příkladem Demonstrujete, jak můžete vůli shromáždit do pěstí a dosáhnout vašich cílů.
- Porozumět vzniku konfliktních situací v domě, což vede k vyšší psychické atmosféře.
- Vyhněte se třem "bičům", bít na marnost dítěte a vzdálit se od něho: porovnávat jeho úspěchy s vítězstvími druhých, neplačte dítě v přítomnosti třetích stran, ne zavěsit ponižující štítky.
Obecně platí, že se cítíte méně, chválíte víc. Ale pro skutečný úspěch.
Teenager
Jak motivovat teenagera (studenta) ke studiu?
S příchodem této těžké po celou dobu, vyrovnat se s tím, že s největší pravděpodobností, studie bude vnímána jako ukládána zvenčí s jediným účelem učinit život dospívajícího neznesitelného.
Buďte co nejpříjemnější., i když si dítě zaslouží slušné bičování. A abyste se lépe podařilo ovládnout sebe, upřímně si zapamatujte - nahlas, ne nutně to, co jste právě v tomto věku.
- Radujte se ze skutečnosti, že teenager stále ještě obvykle chodí do tříd.
- Spojte ho s několika lidmi, kteří se mohou naučit a získat co nejvíce ze svých znalostí.
Je obtížné usilovat o dobrý výkon, když se podíváme na příbuzné a přátele, kteří úspěšně absolvovali vysoké školy, ale nemají dobrou práci s slušným a příjemným platu.
- Udělat osobní výkon v profesionální oblasti infikovat teenager s touhou nastavit vznešené cíle a dosáhnout je.
- Podporujte dítě v okamžicích selhání, najít sílu, aby se klidně vypořádala s otevřenými útvary.
- Nedělejte otevřený dohled, ale držte prst na pulsu.
- V každé situaci se buďte na straně mladistvého, protože se musí naučit znovu věřit. Teď je ve válce s cizincem, který neví nic o sobě ani o světě, ani o tom, na koho opravdu můžete věřit a od koho musíte běžet, aniž byste se ohlédli. A pak bude pro vás snadnější ustavit dialog s vaším neznámým, ale milovaným dítětem.
Motivace k učení nemá majetek neustálého uvážení dokonce i těch lidí, kteří překvapí ostatní s jejich intelektuálními úspěchy.
Ale díky tomu můžeme včas rozpoznat, že některé úkoly ztratily význam nebo že informace přestaly pocházet z dobrého zdroje.
Proto není zjištění ztráty motivace vždy problémem. Je to možné naznačují potřebu naléhavě změnit něco v životě.
Jak se naučit, když nemáte žádnou motivaci:
