V psychologii je často taková věc "Kognitivismus".
Co to je? Co to znamená?
Vysvětlení termínu
Kognitivismus je směru v psychologii, podle něhož jednotlivci nejen mechanicky reagují na události zvnějšku, nebo na vnitřní faktory, ale používají sílu rozumu.
Jeho teoretickým přístupem je pochopit, jak je uspořádáno myšlení, jak se dešifruje příchozí informace a jak je organizováno, aby přijímalo rozhodnutí nebo vykonávalo každodenní úkoly.
Výzkum souvisí s lidskou kognitivní aktivitou a je založen na kognitivismu spíše než reakce na chování.
Kognitivní - co to je v jednoduchých slovech? Kognitivní - výraz označující schopnost člověka rozumět a zpracovávat externí informace.
Pojetí poznávání
Hlavním pojmem v kognitivismu je poznávání, kterým je samotný kognitivní proces nebo soubor duševních procesů, který zahrnuje vnímání, myšlení, pozornost, paměť, řeč, uvědomění atd.
To znamená, že takové procesy jsou spojeny zpracování informací v mozkových strukturách a jeho následné zpracování.
Co znamená kognitivní?
Když něco charakterizujete "Kognitivní" - co to znamenají? Co to je?
Kognitivní prostředky nějak souvisí s poznáním, myšlením, vědomí a funkcí mozku, poskytování vstupních znalostí a informací, vytváření konceptů a jejich ovládání.
Pro lepší pochopení zvažte několik definic přímo souvisejících s kognitivismem.
Některé definice například
Co znamená slovo "kognitivní"?
Pod kognitivní styl pochopit relativně stabilní individuální charakteristiky toho, jak různí lidé procházejí procesem myšlení a porozumění, jak vnímají, zpracovávají informace a pamatují si na ně, stejně jako způsob řešení problémů nebo problémů, které si jednotlivec vybírá.
Toto video chápe kognitivní styly:
Co je to kognitivní chování?
Kognitivní chování člověka je myšlenkou a názorem, který je ve větší míře spojen s tímto konkrétním jedincem.
Jedná se o behaviorální reakce, které vznikají v určité situaci po zpracování a organizaci informací.
Kognitivní složka - Jedná se o soubor různých instalací ve vztahu k sobě. Zahrnuje následující prvky:
- self-image;
- sebeúcta, tedy posouzení tohoto názoru, který může mít jinou emocionální barvu;
- potenciální reakce na chování, tj. možné chování založené na vlastním obrazu a sebeúctě.
Pod kognitivní model porozumět teoretickému modelu, který popisuje strukturu znalostí, vztah mezi koncepcemi, indikátory, faktory, pozorování a také odráží, jak jsou informace přijímány, uloženy a používány.
Jinými slovy, je to abstrakce psychologického procesu, která reprodukuje klíčové body ve stanovisku tohoto výzkumníka k jeho výzkumu.
Video demonstruje klasický kognitivní model:
Kognitivní vnímání - Je to prostředník mezi událostí a vaším vnímáním.
Toto vnímání se nazývá jedním z nejúčinnějších způsobů řešení psychického stresu. To znamená, že je to vaše hodnocení události, reakce mozku na ni a vznik smysluplné behaviorální reakce.
Fenomén, v němž je schopnost jednotlivce absorbovat a chápat, co se děje z vnějšího prostředí, je omezená, se nazývá kognitivní deprivace. Zahrnuje nedostatek informací, jeho variabilitu nebo náhodnost, nedostatek řádnosti.
Kvůli tomu existují překážky produktivních behaviorálních reakcí ve vnějším světě.
Takže v profesní činnosti může kognitivní deprivace vést k chybám a bránit přijímání účinných rozhodnutí. A v každodenním životě to může být výsledek falešných závěrů o jednotlivcích nebo událostech.
Empatie - je schopnost empatize s člověkem, pochopit pocity, myšlenky, cíle a touhy jiného člověka.
Je rozdělena na emocionální a kognitivní.
A jestliže první je založená na emocích, pak druhá je založena na intelektuálních procesech, mysli.
Chcete-li nejtěžších typů učení viz kognitivní.
Díky tomu se vytváří funkční struktura prostředí, tj. Jsou vyvozovány vztahy mezi jeho složkami, po kterých jsou výsledky přeneseny do reality.
Kognitivní učení zahrnuje pozorování, racionální a psycho-nervózní činnost.
Pod kognitivní zařízení chápou vnitřní zdroje znalostí, díky nimž se vytvářejí intelektuální struktury, struktura myšlení.
Kognitivní flexibilita je schopnost mozku hladce přecházet z jedné myšlenky na druhou, stejně jako přemýšlet o několika věcech najednou najednou.
Zahrnuje také schopnost přizpůsobit reakce chování na nové nebo neočekávané situace. Kognitivní flexibilita má velký význam při učení a řešení složitých problémů.
Umožňuje přijímat informace z prostředí, sledovat její variabilitu a přizpůsobovat chování v souladu s novými požadavky situace.
Kognitivní složka obvykle úzce souvisí s pojmem "i".
Toto je reprezentace jedince o sobě a soubor určitých vlastností, který podle jeho názoru vlastnil.
Tato víra mohou mít různé významy a mění se v průběhu času. Kognitivní složka může být založena na objektivních znalostech a na jakémkoli subjektivním názoru.
Pod kognitivní vlastnosti porozumět takovým vlastnostem, které charakterizují schopnosti dostupné jednotlivci, stejně jako činnost kognitivních procesů.
Kognitivní faktory má důležitou roli pro náš duševní stav.
Mezi ně patří schopnost analyzovat vlastní stav a environmentální faktory, zhodnotit minulé zkušenosti a předpovědět budoucnost, určit rovnováhu mezi stávajícími potřebami a jejich úrovní spokojenosti, sledovat současný stav a situaci.
Co je "I-Concept"? Klinický psycholog vysvětlí v tomto videu:
Kognitivní hodnocení Je to součást emočního procesu, který zahrnuje interpretaci události, stejně jako chování vlastního a jiného člověka založené na postoji k hodnotám, zájmům, potřebám.
V kognitivní teorii emocí je třeba poznamenat, že kognitivní hodnocení určuje kvalitu emocí a jejich sílu.
Kognitivní funkce Jedná se o specifické charakteristiky kognitivního stylu spojené s věkem, pohlavím, místem pobytu, sociálním statusem a prostředím jednotlivce.
Pod kognitivní zkušenosti porozumět mentálním strukturám, které zajišťují vnímání informací, jejich ukládání a uspořádání. Umožňují psychiky dále rozmnožovat udržitelné aspekty životního prostředí a odpovídajícím způsobem reagovat na ně.
Kognitivní tuhost Říkají neschopnost jednotlivce měnit své vlastní vnímání prostředí a myšlenky na to, když přijímá další, někdy protichůdné informace a vznik nových situačních požadavků.
Kognitivní znalosti zabývající se vyhledáváním metod a způsobů, jak zlepšit efektivitu, zlepšit lidskou duševní aktivitu.
S jeho pomocí se stává možné vytvořit mnohostrannou, úspěšnou, myšlenkovou osobnost. Kognitivní znalosti jsou tedy nástrojem pro vytváření kognitivních schopností jednotlivce.
K jednomu z rysů zdravého rozumu kognitivní předsudky. Jednotlivci často něco o něčem rozumí nebo rozhodují, která jsou v některých případech vhodná, ale v jiných jsou zavádějící.
Představují předpojatost jednotlivce, zkreslené předsudky v hodnocení, tendenci k neoprávněným závěrům v důsledku nedostatečné informovanosti nebo neochoty vzít na vědomí.
Takže, kognitivismus komplexně zvažuje lidskou duševní činnost, zkoumá myšlení v různých vyměnitelných situacích. Tento termín úzce souvisí s kognitivní aktivitou a její účinností.
Zjistěte, jak zvládnout kognitivní předsudky v tomto videu:
