Téměř každý souhlasí, že čtení knih je užitečné. Také není pochyb o rozmanitosti literatury, s níž je žádoucí se seznámit. To by mělo být provedeno s vysokou kvalitou, maximálně asimilující čtení. Ale práce nebo výcvikové úkoly neumožňují vždy věnovat spoustu času jedné knize. Jak být v tomto případě? Jak číst knihy rychle a s vysokou úrovní zapamatování? Speciálně vytvořené pro tyto účely rychlostní čtení techniky.
Co je to rychlé čtení?
Rychlost čtení je dovednost rychlého a vysoce kvalitního vnímání textu, přesahující rychlost běžného čtení. Současně by se informace měly "správně" vejít do paměti, jinak byste mohli mluvit o banálním otáčení stránek nebo o "skenování" textu pomocí očí. Jiným způsobem lze říci, že rychlostní čtení je technikou rychlého čtení s vysokou mírou memorování. To je hlavní rozdíl této metody od jiných typů známosti s literaturou.
Samozřejmě, je lepší číst knihy zamyšleně, analyzovat každou větu, ponořit do podstaty toho, co bylo napsáno, snažit se pochopit myšlenky a motivy autora. Ale zrychlené tempo života diktuje další pravidla. Někdy se musíme připravit na zkoušku v předvečer samotné zkoušky. Nebo na konci pracovního dne šéf "potěší", že zítra musí být vypracována podrobná zpráva o spolupráci se zahraničními partnery. Největší zábava se stane, když zjistíte, že jejich nabídka je stanovena na několika stovkách stránek a tiskne se na tiskárně přibližně hodinu. V takových okamžicích se osoba zajímá, jak se učit rychlému čtení.
Vzhledem k tomu, že rychlost vnímání a zpracování informací závisí na řadě fyziologických a duševních procesů, někteří lidé byli schopni číst rychle, a to i předtím, než se objevily techniky rychlého čtení. Například podle současníků měl francouzský filozof a učenec podobnou dovednost. Jean-Jacques Rousseaulegendární válečník Napoleon I Bonapartestejně jako slavný spisovatel Honore de Balzac a mnoho dalších.
Poprvé z vědeckého pohledu byl tento jev nastartován v roce 1878, kdy byly publikovány studie francouzského oftalmologa. Emile Louis Zhavalya. Experimentálně zjistil, že během čtení lidské oko provádí periodické zastávky (fixace) v textu a nepřekračuje hladce obsah, jak se dříve myslelo.
Profesní kurzy, techniky výuky rychlého čtení, se poprvé objevily během první světové války. Jejich posluchači byli vojenští piloti, pro něž bylo důležité se učit, jak rychle rozlišovat mezi spojenci a oponenty. Školení používalo tachistoskop - zařízení, které pomáhá zachytit informace rychle a s minimální velikostí obrazu.
Úspěch ve výcviku armády inspiroval popularizaci tachistoskopu mezi civilisty, ale jeho využití pro rozvoj rychlosti čtení se nelišilo v stabilitě výsledků. To způsobilo vlnu kritiky. Takže oponent hardwarových metod byl Evelyn Wood - autor metody rychlého čtení nazvaného "Dynamické čtení"vydala revoluční knihu v roce 1959. Její práce vyvolala mezi Američany rozruch, který trval více než 10 let.
Hlavními následovníky této techniky rychlého čtení byli lidé, kteří se rozhodli nahradit "mezery" žáků a urychleně se seznámit s povinnou školní literaturou. Časem nadšení z verše, ale metoda "dynamického čtení" neztratila svou relevanci.
V roce 1994 byl zaznamenán fenomenální výsledek rychlosti čtení v ruštině, který byl zapsán do Guinnessovy knihy rekordů. Založila ji Svetlana Arkhipová, když za minutu četla více než 61,5 tisíc znaků. Také americký Sin (Sean) Adam (4550 slov za minutu) a Angličanka Ann Jones (4253 slov za minutu) napsali své názvy v historii rychlého čtení.
Ale to už přesahuje vnímání obyčejných lidí, kteří se díky rychlému čtecímu techniku mohou naučit číst s rychlostí 700-900 slov za minutu. Pro srovnání, rychlost čtení průměrné rusky mluvící osoby je v rozmezí 120-180 slov za minutu. V Americe jsou čísla odlišné. Funkce jejich jazyka vám umožní číst ve střední rychlosti 200-300 slov za minutu. Ale přesto, odborníci zařízení pro rychlé čtení překračují tento údaj o více než desetkrát. Jak se jim to podaří? Podívejme se na fyziologické rysy vnímání psaného textu.
Jak rozvíjet rychlost čtení?
V procesu výzkumu bylo zjištěno, že nejčastěji se používá technika čtení rychlosti, a to díky těmto vlastnostem práce s textem:
- Současné čtení několika slov;
- Vnímání textu celými slovy, nikoliv písmeny;
- Svislý pohyb očí na stránce (na rozdíl od progresivního posuvu);
- Žádná regrese - návrat k předchozím fragmentům textu;
- Snížená subvokalizace - vnitřní výslovnost textu.
Tyto dovednosti umožňují vnímat celý text, vytvářet obecný informační obrázek a nepochopit detaily.
Například kvůli experimentu můžete požádat kamaráda o účast v zábavné hře. Vezměte si texty, ve kterých chcete smíchat vnitřní části slov a ponechat pouze první a poslední písmena nezměněné. A pak si dát navzájem, aby si přečetli tyto texty. Vědci tvrdí, že to neovlivní kvalitu vnímání textu, ale rychlost čtení se výrazně zvýší.
Obecně se doporučuje pro každou konkrétní dovednost použít samostatnou techniku.. Například, vyvinout ukazatele rychlosti, nevěnoval velkou pozornost pochopení textu. Pak zkuste promyšlené čtení. A když oba přístupy zvládli, spojte je dohromady.
Pochopení základních zákonů vizuálního analyzátoru pomáhá odpovědět na otázku, jak rychle číst knihy. Především je nutná praxe. Pro tyto účely je kniha vhodná, tlustá nejméně 200 stránek, tužka a časovač. V průběhu tréninku je vhodné vyloučit možné rozptýlení. Cvičení by mělo trvat asi 20 minut. Pak stojí za to udělat přestávku.
Nejvíce pozornosti je třeba věnovat těmto momentům:
- Odstraňte pravidelné pohledy na části textu;
- Minimalizovat počet výnosů textu;
- Rozšířte zorné pole, překračujte čtení řádku po řádku.
Podle těchto doporučení výrazně šetří čas strávený na čtení textu. Takže pouze regrese (opakované čtení) trvá asi 30% času. Pokud je tato nevýhoda vyloučena, lze zvýšit rychlost čtení téměř jeden a půlkrát.
Každý, kdo chce rychle zpracovat velké množství vhodné techniky rychlého čtení. Nejlepší je naučit se rychle číst sami, bez použití pomůcek, čímž vyvinete inteligenci a pozornost. Ale pokud to situace dovolí, je lepší číst knihy do hloubky, a tím získávat maximální užitek a znalosti z nich. Expresní metody jsou nutné pouze v případě spěchu, zbavujícího člověka potěšení z procesu čtení.
