O dovednostech, které často slyšíme. Ale to znamená, že rozumíme tomu, co se říká? Co jsou dovednosti? Jak zjistit, zda je máme? Jak běžný je tento koncept? V kterých typech aktivit se objevují dovednosti? Jak dlouho může být tento proces? Mohu rozvinout své dovednosti? Co je pro to nutné? Začneme společně rozvíjet dovednosti.
Co jsou dovednosti?
Dovednosti jsou dovednosti přinesené k automatismu opakováním a praxí. Jedná se o adaptivní mechanismus, který pomáhá přizpůsobit se implementaci určitých činností, které jsou pro člověka významné. To znamená, že každá profese má své vlastní potřebné dovednosti, které vyvinula osoba po měsících tréninku. Stavitelům samotným, ostatním vojákům a třetím sportovcům.
Pomáhají zvyšovat rychlost a kvalitu práce, a tím zvyšují svou produktivitu. Například nezkušený chovatel v jednom dni vymaže pole několikrát méně než zkušený. Když se jeho dovednosti zvýší, bude dělat více práce ve stejnou dobu, zvládat úkol rychleji. Proč by měl? Má-li účet v rublech, nikoliv v dnech, tím víc, čím více, tím více získá.
Klasifikace dovedností
Je obvyklé rozdělit čtyři základní skupiny dovedností:
- Mentální;
- Motor;
- Percepční;
- Behaviorální.
Přemýšlivý pomoc v duševní práci člověka. Jsou spojeny s vnímáním a rozmnožováním informací, jejich analýzou, distribucí a systematizací. Například zkušenější právníci nebo vyšetřovatelé najdou potřebné informace mnohem rychleji.
Motive bude užitečné v každé práci související s interakcí s vnějším světem. Není to jen těžká fyzická aktivita. Například lékařské laboratorní testy často vyžadují, aby pracovníci byli schopni pracovat s mikropipetou, která umožňuje odměřit kapky kapaliny do zkumavek. Mělo by být jasné, kolik úsilí je třeba aplikovat na pipetu, jinak můžete přidat další řešení, než je nutné, čímž porušíte čistotu experimentu. Dokonce i sofistikovanější práce patří klenotníkům, zubním lékařům atd.
Perceptuální (smyslové) dovednosti spočívají v lidském vnímání okolního světa, ve schopnosti používat jeho receptory. Chcete-li například odhadnout známé zvuky, vůně nebo dotyky. Ochutnávky, sommeliéry, hudebníci a další neudělají bez vnímání dovedností.
Behaviorální dovednosti - To je pocta společnosti. Protože člověk žije mezi jinými lidmi, musí se naučit, jak se chovat správně. Tato dovednost pomáhá cítit více sebevědomí ve firmě, rychle najít pár a také pracovat v sektoru služeb.
S přihlédnutím k klasifikaci dovedností jsme se nyní obrátili na možnost jejich identifikace a identifikace.
Jak definovat dovednosti?
Vzhledem k tomu, že dovednosti nejsou vrozené talenty, ale dovednosti, které se rozvíjejí pouze v praxi, je třeba hledat, kde je nejvíce zkušeností. Pokud se někdo věnuje plavání, vyvinul dovednosti pohybu ve vodě. Další tance, respektive jeho dovednosti, se uzavírají v koordinaci pohybů a smyslu rytmu. Třetí pracuje jako číšník, takže jeho dovednosti souvisí s komunikací.
Je těžší určit přítomnost dovedností v jiné osobě.. Neméně těžké skrývat své vlastní, zvláště pokud jde o motorické dovednosti, protože jsou přivedeny k automatismu. Například boxer v případě konfliktu automaticky zaujme pozici, která je výhodná pro zachycení nebo zablokování počítadla.
Podle starých japonských legend je příklad znám, když se kvůli svým dovednostem objevila skupina ninja sabotérů. Oblékali se jako rolníci, snadno klamali městské stráže, ale když se pohybovali po tržním náměstí, podle vůle osudu se odhalili. Vystoupila z vozu s koni a vrhla se k nim. Dobře vyškolená ninja vyskočila nad touto překážkou a představovala si sebe sama.
Tvorba dovedností
Vývoj dovedností je dlouhý proces. Obvykle jsou v cestě jejich formování čtyři etapy:
- Advance - spojené s prvními pokusy a tím i nadbytkem informací;
- Analytické - v průběhu toho člověk analyzuje a snaží se pochopit, jak nejlépe dosáhnout toho, co je od něj požadováno;
- Syntetický - charakterizovaná kombinací teorie a praxe;
- Automatické - člověk přináší svou dovednost k dokonalosti, aniž by věnoval velkou pozornost jeho výkonu.
Tyto fáze naznačují, jak budovat rozvoj dovedností. Za prvé, musíte se pokusit, nastavit se na nadcházející práci. Například, někdo se chce naučit, jak tvrdě zasáhnout. Okamžitě začne hrubě hruška, jak to bude. Jeho sportovní vybavení je známo. Dále se dívá na tematické videa, čte knihy, možná trvá pár cvičení od zkušeného boxera. V tomto procesu analyzuje své činy a porovnává je s informacemi, které obdržel.
V hlavě této osoby dochází k syntéze teorie a praktických dovedností. Snaží se správně porazit hrušku, začíná pohyb z chodidla, otáčí pánev a správně vede pěstí na cíl. Postupně rozvíjejte potřebné dovednosti. Už není těžké provádět technicky správnou ránu, aniž by o tom přemýšlel. To je dovednost přinesená automatismu.
Motivace je nezbytná pro to, aby člověk přemýšlel o rozvoji dovedností.. Velmi často se externí stimul stává motivujícím faktorem, například studentem střední školy, kvůli čemuž se náš hrdina rozhodl naučit se tvrdě zasáhnout.
Dovednosti jsou výsledkem praxe a četných opakování stejných akcí. Objevují se v reakci na vnější podnět, nebo na vnitřní aspiraci člověka. Není správné si myslet, že se dovednosti rychle vyvíjejí. Od začátku tréninku až k nástupu automatizmu může trvat více než jeden měsíc nebo dokonce rok. Ale stojí za to, protože každá dovednost ve vybraném typu aktivity vám umožňuje dosáhnout lepších výsledků v kratším časovém období. A to je vysoká produktivita práce, spolu se značnou úsporou energie a úsilí.
