Nenávidím školu: jak vnutit lásku k učení

"Nechte mě sami! Nepůjdu nikam! Nenávidím školu! "Dítě křičí k rodičům. Ti jsou zlobí a zmateni: řekněme, málo lidí miluje školu, ale stále nějak studovali? Proč je jejich dítě tak zoufale protestuje?

Existuje značné rozdíly mezi prostě nemilovaným obchodem a nenávistí pro nějaký proces nebo instituci. Někdy děti začínají být nemocné - nikoliv čip s teplým teploměrem, ale skutečné nemoci. Kvůli depresivnímu stavu oslabuje imunitní systém a z důvodu stresu se objevují poruchy chladu nebo stravování. Možná to zní divně, ale stane se to. Abyste pomohli vašemu dítěti, potřebujete vědět důvod tohoto postoje ke škole. Článek poskytuje několik standardních situací s fiktivními znaky.

Důvody

Nenávist ke škole je obvykle založeno na jednom ze tří důvodů:

• spolužáci;
• problémy s učením;
• nedostatek rodičovské pozornosti.

Spolužáci. Při přemýšlení o škole začne Alena dostat bolest hlavy a objeví se únava. Není vůbec líná, naopak, ráda studuje. Ale několik dívek ve třídě jí dalo skutečné pronásledování. Když projdou, jistě ji posunou, křikou urážkami přezdívky po celé chodbě a budou se bavit ze všeho, co by dívka nenosila. Včera hodili v notebooku mrtvého švábu, dnes lhali učiteli, že si napsala svůj domácí úkol. Když se k ní otočí, Alena se nechtěně otřásá - pod výsměchem smíchu spolužáků. Dívka je nenávidí a zároveň je hluboce znechucena institucí, která ji s těmito lidmi sjednocuje.

Škola není jen místem, kde se děti učí. Tato instituce se svou společností, příkazy a problémy. Tato společnost se skládá především z dětí, které se právě učí komunikovat, a dospívajících - ale nejsou vždy vyvážené. Učitelé nemohou ovládat všechny, zvláště když každá další generace se zhoršuje a zhoršuje.

Potíže s učením. Kolik si Anton pamatuje, bylo těžké ho studovat. Je pro něj těžké zapamatovat si, je málo zbožňovaný ve vzorcích a větách. Vidí, že to ostatní dělají snadno a rychle, ale ne, a proto nechce ani zkusit. Navíc, když požádá o pomoc někoho pochopit, není pro rodiče a učitele dostatek času. Má rád sport, tak proč ztrácet čas na něčem jiném?

Když děti řeknou rodičům, že je pro ně něco těžké, obvykle slyší v odezvě, že to prostě musí vyzkoušet. Ale pokud jsou rodiče sami ochotni vynaložit úsilí tam, kde nejsou příliš úspěšní?

Sveta studovala hodně dřív, ale teď spadla na tři. Učitelé a rodiče se ptají, co se děje? A Sveta nemá zájem. Ať už tomu tak bylo dříve, například v třídách angličtiny, předávání dopisů, zpívali je a malovali a četli básně o nich. A teď - nudná gramatika, od níž se oči drží dohromady. Rodiče obviňují oba Sveta za to, že jsou líní a učitelé za to, že nejsou schopni zajímat, ale situace se nemění.

Nedostatek pozornosti rodičů. Andrej nenávidí školu a je mu jedno, co tam jsou lidé a co se tam naučí. Faktem je, že když se vrátí domů, rychle utíká sám před televizí a chodí se naučit se lekce. U rodičů je možné šířit jen pár frází v práci. Cítí se jim odříznut a chce být doma, aby s ním mluvil jeho matka a jeho otec by svým způsobem a zajímavým způsobem řekl matematice. Každé ráno se Andrew zoufale chce dostat na nemoc, spát, cokoli, jen aby zůstal doma.

Co lze udělat

Nejde vždy o důvod, proč dítě neochotou jít do školy, je rodičům zřejmé. Ale zjištění, že to není těžké - obvykle poměrně uvolněný rozhovor. Když děti vidí, že se rodiče upřímně snaží je pochopit, jsou připraveni se otevřít.

Během rozhovoru je velmi důležité zdržet se obvinění. Pokud dítě slyší, že je jen líný, už se nechce učit nebo mluvit.

Pokud je problém ve spolužáků, je důležité pomáhat dítěti rozvíjet sebedůvěru a ukázat, že nic není závislé na názoru jeho vrstevníků. Škola skončí a snad za několik let si ani nebude pamatovat jména všech, s nimiž studoval. Syn nebo dcera musí být pevně přesvědčeni, že jejich rodiče velmi milují, a pokud to bude nutné, přijdou do školy a udělají vše, aby je chránili.

Ale když vyrostou, budou muset čelit různým lidem, včetně těch, kteří jsou podobní svým spolužákům. Musíte se naučit vyhnout se konfliktům - doslova a obrazně, a někdy jste schopni hrát trik na situaci. V každém případě, když pachatelé vidí, že jejich slova nebudou bolet, časem ztratí zájem. Můžete zkusit s dětmi možné útoky a odpovědi. Takže dítě bude mít větší jistotu.

Není snadné, aby se každý mohl učit. Když někdo potřebuje více času na to, aby něco pochopil, neznamená to, že je líný. Stojí za to vysvětlit, že znalosti, které jsou dány ve škole, jsou nezbytné; i když nejsou v životě potřebné, tréninky cvičí schopnost reflektovat, zdůrazňovat hlavní věc a vyvozovat závěry. A to je rozhodně užitečné v budoucnu. Pokud váš čas a trpělivost nestačí, můžete požádat o pomoc učitele.

Současně by neměli být maximalisté a požadovat vynikající výsledky ve všem - pokud se dítě nedokáže vyrovnat, bude prostě vítat ruku na všechno.

Na druhou stranu, někdy musíte vysvětlit, že ne všechny činnosti v životě by měly být příjemné. A škola také pomáhá naučit se dělat věci, které se vám opravdu nelíbí. Koneckonců, dokonce i na vaší oblíbené práci jsou nepříjemné chvíle nebo jen únava. Pokud se dítě naučí překonat to ve škole, pak bude v budoucnu mnohem jednodušší pro něj.

Rozrušený plán je osud dětí i rodičů. Někdy ani kvůli zaměstnanosti nemají lidé dokonce ani čas plně komunikovat s těmi, kteří jsou k nim nejblíže. Lékaři a vědci dokázali: pokud děti nedostávají pozornost, začínají bolet a rozvíjet se horší. Dobrou tradicí v mnoha rodinách je setkání u stolu nejméně jednou denně. Koneckonců všichni stále tráví čas na jídlo, tak proč ne utratí spolu? Pravda stojí za to, že zahrnutá televize vylučuje veškerou komunikaci.

S největší pravděpodobností nebude možné okamžitě překonat nenávist k dětem. Ale časem se spontánní rozhovory o tom, jak se vyhnout konfliktům a jak se naučit dělat to, co se vám nelíbí, stejně jako přátelská komunikace s dítětem mu pomohou k této části svého života.