Příčiny a příznaky maladaptace

Stať se plný, uznávaný člen společnosti, musí se člověk naučit jeho pravidla a normy a dodržovat je.

Ale někdy se sociální prostředí mění dramaticky - když změníte svou práci, studium nebo bydliště - a na to se přizpůsobí.

A co když vzniknou problémy s adaptací? Disadaptace - co to je a jak to můžeš bojovat?

Základní definice

Disadaptace v psychologii je to rozpor mezi psycho-fyziologickým stavem člověka a novým, změněným životním stavem.

Malá přizpůsobení - neschopnost osoby projevit chování typické pro jakékoliv komunikační prostředí, nesoulad s psychofyziologickými normami, odchylky v chování, emoční a fyziologické podmínky.

Pojem poruchy přizpůsobení

Když změníte obvyklé životní podmínky, zavedené normy, sociální prostředí, člověk je vystaven stresu. V co nejkratším čase musí se přizpůsobit změnám při zachování možnosti jejich produktivní činnosti.

V takových okamžicích jsou zahrnuty adaptační mechanismy, které umožňují osobě přijmout nové hodnoty, zakládat společenské kontakty a získat psychologický a fyziologický komfort.

Ne vždy však lidé je schopen to udělat bezbolestně a se značným stresem může dojít k poruše adaptivní kapacity - prudkému poklesu psycho-fyziologického potenciálu osoby a další neschopnosti vykonávat požadované úkoly.

Co to znamená: není přizpůsoben, nepřizpůsoben životu?

Téměř ve všech fázích lidského života by měla být začleněna do sociálního prostředív němž žije, mít podobně smýšlející lidi, budovat a upevňovat osobní nebo profesní vazby, hledat uznání a autoritu.

Stává se, že člověk není schopen připojit se k novému týmu - důvodem může být snížená adaptace jako individuální zvláštnost osoby a složitost situace.

S tímhle musí úkoly, které mu byly přiděleny - jejich profesní povinnosti, udržet krok s výcvikem, nicméně kvůli problémům s adaptací není schopen to udělat kvalitativně.

Například vůdce nemusí dosáhnout důvěryhodnosti v týmu, který vede, školák - nenajde společný jazyk se spolužáky, vojákem - nemůže odolat tvrdé disciplíně a fyzickému stresu na těle. V takovém případě to říkají člověk není přizpůsoben, není přizpůsoben životu.

Neadaptivní chování - co to znamená?

Když nastane situace, kdy je přizpůsobení člověka z jednoho nebo jiného důvodu nemožné, projevuje maladaptivní chování.

V tomto případě odmítá reakce, které by mu pomohly upravit k novým podmínkám - může to být odmítnutí hodnot v novém týmu, neochota podrobit se vnějším okolnostem, které jsou důležité pro ostatní.

Zároveň projev maladaptivního chování neznamená, že si osoba zvolila pro sebe autonomní pozice.

Mohl zažít vnitřní konflikt, pochybnosti, váhání, ale není schopen vyřešit dilema - dodržovat obecná pravidla nebo vstoupit do konfliktní situace, která není známa, co lze ukončit.

Psychologické ochranné mechanismykteré jsou součástí této skutečnosti, nám umožňují odložit toto rozhodnutí později, ale je mnohem těžší eliminovat negativní dopad na osobnost tohoto ničivého vnitřního rozporu, který nenalezl včasné řešení.

Typy nesprávné úpravy

Zobrazení:

1. Mentální. Tento typ maladaptace se objevuje během puberty osoby, kdy jsou možné výrazné fluktuace v emoční sféře, extrémní projevy různých, včetně negativních, aspektů charakteru.

   V tuto chvíli jsou adolescenti vnímaví jakoukoli kritikou a jsou nepřátelští vůči požadavkům, které učitelům, rodinným příslušníkům a rovesníkům přináší.

   Odpověď může být jak otevřeně konfliktní v přírodě, tak i skrytá, která, ačkoli se nezjavuje navenek, však vede k obtížným zkušenostem a může tlačit dospívající k spáchání vyrážkových činů.

2. Sociální. V takovém případě tato osoba ignoruje obecně uznávané standardy chování, ale vzdorovitě je porušuje, odstraňuje užitečné činnosti, zneužívá alkohol nebo je závislá na drogách. Důvodem tohoto chování může být nedostatečná pozornost dítěte ze strany rodičů, nevhodná výchova, nedostatek důrazu na morální principy osob významných pro člověka. V důsledku toho může být sociální nedůslednost vyjádřena v trestném činu člověkem zákonných zákonů se všemi následnými následky.
3. Patogenní. Tento typ maladaptace nastává, když dochází k porušení psycho-fyziologického vývoje osoby - vrozené, způsobené v důsledku poranění mozku atd. Patří sem neuropsychiatrické nemoci, fóbie, enuréza a další.
4. Psychologické. Psychické nesprávné přizpůsobení se projevuje v porušení sebevědomí jednotlivcem - je příliš vysoké nebo příliš nízké, stejně jako když se hodnoty neshodují se sociálním prostředím.

Mentální státy

Mentální stavy jsou projevy emocí a nálad, vůle, pozornosti a představivosti - euforie, deprese, pochybnosti, odhodlání, sny, zmatenost, koncentrace.

V případě maladaptivních duševních stavů nemá člověk žádnou nebo významně sníženou kontrolu nad těmito projevy.

Příznaky a příznaky

V případě porušení přizpůsobení jsou charakteristické následující příznaky, které mohou zahrnovat mentální a somatické abnormality:

• podrážděnost. Neutrální vnější faktory dráždí osobu;
• agrese. Vypuknutí hněvu způsobuje i nejmenší nesouhlas;
• uzavření Jedná se o psychologický obranný mechanismus, který vám umožňuje udržet požadované emoční pozadí, náladu. To však snižuje intenzitu komunikace, což vytváří problémy se socializací;
• odmítnutí sociálních norem. Kategorické odmítnutí norem a pravidel stanovených v určitých veřejných kruzích;
• neschopnost zaměřit se na určité úkoly;
• stav úzkosti a úzkosti bez zjevného důvodu;
• poruchy spánku;
• únavu;
• porucha chuti k jídlu v jednom směru;
• bolest na hrudi a dušnost.

Důvody

Charakteristické příčiny maladaptivního syndromu jsou v určitých situacích podobné. Zvažte nejběžnější.

Přestože u studentů mohou být pozorovány adaptační poruchy po celou dobu studia, jsou nejvýraznější u prvních žáků.

Způsobí nesprávné nastavení prvního stupně následující:

1. Nedostatečná příprava na školu. To může být vyjádřeno v případě, že neexistuje nezbytná znalostní základna, neuspokojivý vývoj psychomotorických dovedností. Výsledkem je, že první grader nemá čas, nebo nemůže s úkoly zvládnout.



2. Nedostatečná kontrola vlastního chování. V tomto případě dítě nemůže sedět celé lekci, zaměřit se na provádění úkolu.
3. Nemožnost vytvářet společenské vazby se spolužáky a učitelem - to je sociální nedůslednost.

Rozpoznávání při službě v armádě. Neodpovědnost sloužit, stejně jako nedostatek motivace k dosažení úspěchu, potíže při vojenské službě pro vojáky mohou vzniknout při nesprávné úpravě, jejichž příčiny mohou být následující:

1. Nedostatek povědomí a nedostatečné pochopení hodnoty vojenské služby.
2. Plná změna zaměstnání s malým množstvím volného času.
3. Nedostatek fyzické kondice.
4. Škodlivé návyky - závislost na alkoholu, tabáku nebo drogách.
5. Sociální znevýhodnění v novém prostředí.

Profesní disadaptace. Při profesionální nesprávné úpravě člověk není schopen plnit své bezprostřední povinnosti s vysokou kvalitou. K tomu dochází z následujících důvodů:

1. Sociální nesprávnost v novém týmu.
2. Nedostatek znalostí nebo dovedností potřebných k výkonu profesních úkolů.
3. Nedostatek motivace a zájem o odborné aktivity.

Příčiny nesprávné úpravy se mohou lišit v závislosti na situaci a konkrétní odborné činnosti - znevýhodnění v pedagogice, například může být způsobena intenzivní komunikací s velkým množstvím lidí na pozadí významného psychického přetížení - v každém konkrétním případě se mohou tyto důvody změnit.

Existují však běžné důvody - například, sociální nedovolení, potíže při budování sociálních vazeb, osobní problémy - rozvod, ztráta milovaného člověka - to vše může ovlivnit schopnost přizpůsobit se.

Diagnóza

V jakých případech diagnostiku adaptační poruchy?

Je možné diagnostikovat nesprávné přizpůsobení v osobě, když přestane vnímat a adekvátně reagovat na významné události, ke kterým dochází ve světě kolem něj.

Současně zůstává osoba ve své vlastní vymyšlené realitě s jejími hodnotami. V budoucnu to vede k tomu ztráta plné komunikace s lidmi a osobním růstem.

Léčba

Mohou se léčit adaptační poruchy. jako psychoterapeutické metody a léky.

Když je psychoterapie určována řadou faktorů, které způsobily, že u jednotlivce došlo k dezadaptaci.

Lékař interpretuje traumatickou situaci, aby pomohl osobě v budoucnosti vyrovnat se se stresem vyvolaným těmito jevy.

Pokud je to nutné, předepsané léky eliminovat účinky stresu - antidepresiva, nootropní léky, trankvilizéry nebo stabilizátory nálady.

Prevence

Nejnutnější je předcházení špatnému přizpůsobení pro žáky prvního stupně, protože děti stále nemohou dát na vědomí své vlastní činy.

Pro toto Učitelé provádějí následující preventivní opatření.:

1. Psychologická podpora studentům. V tomto případě musí učitel znát vlastnosti dítěte, jeho osobní vlastnosti a hodnocení jeho individuálních schopností.
2. Vytváření příznivých podmínek pro osobní růst studentů.
3. Včasná identifikace a diagnostika rizik a poruch v přizpůsobování prvních žáků, poskytování psychologické pomoci v případě zjištěných problémů s adaptací.
4. Vytváření učebních poměrů, které zohledňují neupravované studenty.

Přestože dospělá osoba zpravidla uvědomuje potřebu přizpůsobení v profesionálním týmu, musí manažer rovněž ukázat, věnovat zvláštní pozornost psychologické atmosféře ve vztazích mezi zaměstnanci:

1. Odstranění konfliktních momentů mezi pracovníky řádnou organizací práce.
2. Podporovat přátelskou atmosféru v týmu.
3. Sledujte úctu mladých pracovníků.
4. Organizovat aktivity mimo pracovní dobu s cílem dosáhnout jednoty týmů.

Adaptivní schopnosti každého jednotlivce jsou individuálníKromě toho je schopnost přizpůsobit se novým podmínkám ovlivňována mnoha různými faktory.

Je důležité včas rozpoznat problémy s adaptací, aby byla zajištěna potřebná úroveň schopnosti pracovat, úspěch v učení a předcházet závažným účinkům stresu za pomoci kvalifikovaného odborníka.

Primární známky psychofyziologického nesprávného nastavení: