Motivy a cíle lidské činnosti v psychologii

Lidské aktivity se řídí jeho motivy a vědomě stanovenými cíli.

V jejich nepřítomnosti by motivy byly podřízeny pouze emocím, které nesou krátkou povahu času, a akce by byly nepravdivé.

Jaké jsou motivy a cíle? Jakou funkci mají lidé v životě?

Motivy a cíle - co to je?

Motive - to motivuje člověka k nějaké činnosti, která je zaměřena na uspokojování potřeby něčeho.

Když má člověk motiv, má energii k dosažení některých konkrétních výsledků, provádění akcí.

Motiv může být také zaměřen nejen na provádění jakékoli činnosti ale také ji opustit.

Motiv nemůže být vždy vysvětlen sám o sobě, je pochopitelný pouze při zvažování faktorů, které tvoří obecnou mentální strukturu osoby - on je impulsže člověk se pohybuje směrem k cíli.

Kombinace udržitelných motivů, které orientují činnost jednotlivce, určuje orientaci osobnosti, její tendenci k životním cílům.

Účel - to je to, o čem člověk vědomě usiluje, což je výsledek jeho činnosti zaměřené na dosažení určitého výsledku. Může to být také proces jakékoli činnosti, zapojení do ní.

Za účelem stanovení cíle, v první řadě musí mít osoba k tomu motivaci - například sebepoznání, bohatství, seberealizace. Navíc je cíl často definován několika motivy.

Cíle také motivují lidi, aby jednat.

Současně, čím přesněji jsou, tím větší hybnou sílu mají.

Obecně, nekonkrétní cíle jsou slabě stimulovány k jakékoli akci.

O čem jsou určeni?

Motivy a cíle odrážejí potřeby člověka, které nutí člověka hledat způsoby, jak se s ním setkat.

Abraham Maslow, známý americký psycholog, představil následující základní potřeby, které definují cíle a motivy jednotlivce:

1. Na prvním místě mužův zájem o jeho fyziologické potřeby - jídlo, spánek, sex, udržování zdraví.
2. Při plnění primárních potřeb osoba bude mít svou bezpečnost a pohodlí - prevence zdraví, zlepšení domácnosti, soudržnost a bezpečnost podmínek, v nichž žije.
3. Být společenskou bytostí, ve třetí fázi člověka bude usilovat o budování mezilidských vztahů - komunikace, přátelství, společné aktivity, péče o druhou osobu atd.



4. S normalizací sociálních potřeb jednotlivce bude muset dosáhnout určitého postoje ve společnosti - respekt, uznání, kariérní růst, ocenění vlastních akcí.
5. V poslední fázi duchovní potřeby jsou odhaleny - proces znalostí, kreativity, sebevyjádření, sebevyvíjení jednotlivce.

Podle toho především lidé mají tendenci reagovat na fyziologické potřeby, a teprve poté, co se uskuteční, vzniknou duchovní potřeby.

Některé potřeby jsou trvalé. - osoba bude vždy usilovat o jejich uspokojení. Ostatní se mohou objevit pravidelně a někteří - nejsou stálí, krátkodobí - poté, co jsou spokojeni, člověk o nich zapomene.

Také osoba může mít několik potřeb ve stejnou dobu, což může způsobit konflikt motivů.

Typy a funkce

Jsou rozlišovány následující funkce motoru.:

• pobídka - nutnost jakékoli akce;
• vodicí lišty - současně motiv motivuje osobu;
• generování cílů - motiv přichází k akci, která je zaměřena na splnění zvláštní potřeby;
• sémantický - dává subjektivní význam a důležitost.

Hlavním úkolem motivu je motivace a směrování osoby k jakékoli činnosti. S tímhle ne všechny motivy budou stejné - budou v určitém hierarchickém systému.

Některé z nich nemusí být člověkem realizovány. V procesu lidské činnosti a vývoje mohou některé motivy zmizet a jiné se mohou narodit.

Typy motivů jsou klasifikovány podle následujících kritérií.:

1. Aktuální a potenciální. Skutečné jsou ty, které podporují současné akce, které mají být provedeny - například osoba pracuje ve vysoce placené práci, žije v pohodlném bytě a hlavním motivem je udržení současné situace. Potenciál - ty, které jsou schopné vyvolat opatření v případě změny situace - stejná osoba, pod hrozbou snížení, bude motivována hledat další zaměstnání nebo vývoj jiným směrem.



2. Vedoucí a vedlejší. Motivační sféra má hierarchii, kterou lze jasně vidět, když má osoba konflikt motivů. Například přátelé nabídli strávit víkendový rybolov, zatímco tento víkend byl odveden přesčas doma. V důsledku toho se vůdce ukáže jako poslední, protože blahobyt a povzbuzení vedení je důležitější než odpočinek, který chce věnovat i čas.
3. Sémantiky a motivy-pobídky.

   V centru každé aktivity může být současně několik motivů a čím více je, tím více je schopno provokovat osobu do konkrétních akcí.

   Například člověk chce získat vysoko placenou práci spojenou s cestováním do jiných zemí. Hlavním, sémantickým motivem bude vysoké povzbuzení práce, sekundární motivační motiv je rozšířit obzory, komunikovat s novými zajímavými lidmi.

4. Zobecněním. Například můžete poslouchat hudbu ve stylu rock, a můžete milovat dílo jen určité rockové kapely.



5. Vědomé a nevědomé. Některé motivy mohou být jasně uznané - například získat nějaké vzdělání s cílem najít dobře placenou práci a získat příležitost k realizaci sebe sama. Jiní nemusí být realizováni - například arachnofobie, když se člověk může bát a vyhnout se malému pavoukovi, který mu skutečně nedokáže ublížit.
6. Obsah předmětu:

• předmětu. Určit konečný výsledek aktivity - například postavit dům, koupit auto;

  Současně mohou nejen odrážet předmět, ale i postoj k němu - vzít, získat, odmítnout, vytvořit, zachránit, vyhnout se něčemu.

• funkční. Například - potřeba osoby v komunikaci. Tato akce nemá žádný konečný cíl. Motivací je velmi zapojení do tohoto nebo toho procesu. Příkladem mohou být herní aktivity;
• regulační. Tyto motivy nepodporují aktivitu, ale omezují ji - například morálku.

Motivy odborné činnosti

Profesní činnosti hraje klíčovou roli v našem životě.

Slabě motivovaný zaměstnanec však nebude schopen plně realizovat svůj lidský zdroj a také přinese maximální užitek společnosti, kde pracuje.

Jaké jsou motivy profesionální činnosti?

1. Mzdy a materiální výhody. Často je to peněžní odměna za profesní práci, která je základem motivace zaměstnance. Každá osoba chce mít materiální výhody, a přitom vynaloží určité úsilí na jejich dosažení. Zaměstnanci, kteří mají zájem o materiální blahobyt, zpravidla preferují práci sama, aby získali peníze za svou vlastní práci.

   Dobrým výsledkem tohoto přístupu je i organizace práce, v níž je výše mzdy přímo úměrná objemu vykonávané práce.

2. Pohodlná atmosféra a přijatelné pracovní podmínky. Pokud se zaměstnavatel stará o pohodlí svých zaměstnanců, organizaci pracoviště, může se významně zvýšit jejich efektivita.
3. Jasně řečené úkoly. Někteří zaměstnanci dávají přednost dobře vyvinutým akčním pravidlům, když se mohou spoléhat na své činnosti na předepsaných pravidlech. Pro ně je důležité jednat v souladu s chartou, dodržovat přijaté normy a požadovat to od kolegů. Ostatní zaměstnanci mají větší svobodu jednání. Nepotřebují předpisy, ale naopak se tomu vyhýbají. Pro ně je motivace schopnost řešit problém pomocí vlastních metod. Takoví zaměstnanci nemají rádi neustálou kontrolu nad sebou, neustále usilují o nezávislost a někdy obzvláště ignorují pravidla a utrácejí na ni energii.
4. Sociální kontakty. Různí pracovníci mohou mít různé postoje vůči sociálním kontaktům na pracovišti. U jednoho typu lidí bude motivujícím faktorem schopnost komunikovat s novými lidmi, jsou imunní vůči hluku a při komunikaci získávají pozitivní emoce. Jiný typ lidí bude motivován takovou prací, která nevyžaduje komunikaci s lidmi - například kontrolní mechanismy, práce na počítači - kde není třeba kontaktovat kolegy.
5. Veřejné přijetí. Někteří pracovníci potřebují, aby jejich komunita schválila vykonanou práci. Oni se příliš nezaměřují na výši mzdy, protože si přejí, aby jejich práce byla zaznamenána ostatními.

   Při plnění svých profesních úkolů může člověk nejen získat hmotnou odměnu za práci, ale také uspokojit jeho potřebu být pro společnost užitečný.

6. Vliv a výkon. V profesní oblasti si můžete uvědomit, že potřebujete obsadit určité místo ve společenském postavení tím, že získáte pozici manažera. To se stává obzvláště důležitým motivačním faktorem pro lidi, kteří jsou náchylní k tomu, aby podmanili ostatní lidi k sobě. Z pohledu managementu se tato touha nazývá dosažením cílů skrze úsilí jiných lidí.



7. Seberealizace. V tomto případě je motivace pracovat, aby zaměstnanec prováděl své dovednosti a znalosti. Současně motivuje samotnou možnost vykonat určité akce.
8. Zlepšení a rozvoj. Osoba se snaží zvládnout nové dovednosti, má potřebu sebevylepšení.

   Možnost setkat se s něčím novým, zvládnout nové znalosti je také důležitým podnětem pro práci pracovníků.

Potřeby přinášejí motivykteré povzbuzují a směrují osobu k určitému druhu činnosti. Uvědomuje si si, že člověk si v sobě stanovuje cíle, jejichž realizace nakonec vede ke spokojenosti se životem a možnosti maximalizovat jeho potenciál.

Potřeby jako motiv činnosti: